半調子的勇氣
其實我如坐針氈，因為隔壁的女老師，今年沒有填到學校，而我填的學校，正巧就是她上學年度代課的學校。說實在話，這個場面哪算什麼溫馨祥和，我很清楚沒有填到學校的痛苦，全桌的六位女老師也都心裡有數，大家的講話聲不約而同都變得很小，我甚至還覺得自己冷汗直流，心想待會不會被隔壁的拉到廁所狠狠k一頓。
可是，現實就是現實，競爭就是競爭，聽說她在上個學年度在這所學校代得超好，校長還信誓旦旦保證，以面相來衡量來評斷，她今年一定能再填回去。然而，結果竟然落得如此下場，到底是哪一個環節出了問題呢？另一位老師私下安慰我：「秦老師如果妳不填的話，還是有人會去填啊，所以是她自己沒考好，這和妳一點關係都沒有。」話的確如此沒錯，不過，若我在填志願的當下，填了別的學校，會不會對她來說，心裡比較舒服一點。
若換成我是她，全桌人都填到了學校，而且還是自己最熟悉的環境；結果大家開開心心計畫度假玩樂的事，唯獨自己一個人，不但沒有任何心情玩樂，日後一年也不能再參與這所學校團隊工作了，這種感覺情何以堪？莫名地，我湧現一絲佩服的念頭，望向依舊能談笑自若、沒有任何異狀的隔壁女老師。
「唉~~我那時候就在想，」沒想到吃完主餐，她主動開口，也頓時令所有同桌的人安靜了：「每年都要再讀一次再考一次，人生到底有什麼意義呢？就像半調子的心情一樣，我不曉得自己到底在幹什麼，所以，結果證明了一切，我也讓大家擔心了，真的很抱歉。」
沒想到，同桌一位最年輕的，亦是考最好的老師，回應了一句讓人醍醐灌頂的話。
「半調子，好啊！」
「啊？」
「就是因為半調子，所以我們才在這裡啊！」
她眨眨眼，認真嚴肅說著：「我承認我也是半調子，就是因為沒有專長，沒有可以謀生的本事，所以只好用半調子的勇氣，去拼去闖，我想證明給大家看，既使沒有任何專長才能，我還是可以考上代課教甄，所以不要懷疑自己，去考就對了。」
我心裡暗暗喝采，這位年輕老師講的真好，沒錯，大家都是站在同一條線上，既使你真的有什麼特殊的專長才能，當全體站在教甄的起跑點上時，那些特長都要歸零，充其量自己只能算是半調子罷了。不管班級再怎麼帶得好，學校或校長再怎麼需要你，不謙虛自守，不虛懷若谷將自己全面否定，重新回到學生時代拼命苦讀的話，那麼，下一個年度的任何學校，都將和自己無緣相遇，和自己擦身錯過。
踏入社會的成年人亦要如此啊，再怎麼羨慕別人有何等才華，擁有何等的專業，那又有什麼用呢？那些少數人種不是我們立即可以效尤的。唯有承認我就是半調子，先天不足後天失調都沒關係，才能正視本身有這麼多的缺憾，這麼多的遺漏，爾後，就要努力像海綿一般，不斷吸收外在的營養和知識，來改善自己的缺損與虧漏。古人說的好：「不積蹞步，無以至千里；不積小流，無以成江海。」萬丈高樓皆從平地起，半調子的人，就請把原先蓋的亂七八糟的建築物填平，再從最基層的地方蓋起吧！
正視半調子的自己，努力充實自己的不足，到後來，一定能做到讓外人完全看不出誰是半調子了。
半調子，加油！
2010/7/27有感
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